主题名称：《好听的声音》

主题介绍：   

小班孩子的具有强烈的好奇心和模仿性，在语言教学活动中会有一些象声词，如：大河马打了一个大大的喷嚏“阿嚏”马上会有孩子会模仿，同时引发全班孩子都去学，而且不厌其烦的一遍又一遍的去说。还有孩子们一听到音乐响起就会跟着大胆的扭动，如果是熟悉的音乐就会跟着一起大声的唱，这些都表现出孩子对声音的一种好奇。听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“好听的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情景中，幼儿能感知，能理解、能创造。在这一主题中我们让幼儿探索自己身上发出的身体；探索用相同的工具去制造不同的声音；通过让幼儿聆听优美的音乐而感知声音的美妙。

主题目标：

喜欢听辨周围的各种声音，区别不同的声音以及所表示的意义。

家园共育：

1.引导孩子关注周围环境中的各种声音，如家中的电话铃声、吸尘器声，路上的汽车声、走路声，大自然中的流水声、鸟鸣声等，感受声音的丰富和奇妙。在此基础上，引导幼儿分辨来自屋内和屋外的声音；或者分辨哪些声音是近处的，哪些声音是远处的；或者找找最响和最轻的声音，等等。

2.在家中，多和孩子对话，进行情感交流。

3.在家里和孩子一起录下进行不同活动时发出的声音，如牙刷、炒菜、洗碗、吃饭、翻书、自编故事、唱歌等。和孩子一起聆听录音带，辨别不同的声音，体验听到自己熟悉的声音的愉悦，是极为有趣的事。

4.和孩子一起讨论：什么时候说话声音可以响些，什么时候说话要轻。