主题背景：

11月，天气凉爽，是苹果、桔子等水果丰收的季节。在门口的水果店里，孩子们惊奇地发现桔子有黄也有绿，苹果又大又有小。小班的孩子对周围的世界具有浓厚的兴趣，对新鲜的事物具有强烈的好奇心，他们的思维具有直觉行动性，探究往往源于最直接、最具体的生活情景。水果是孩子熟悉、喜欢的，它还蕴涵着丰富的教育资源：观察不同的外形特征，动手操作剥水果，了解果汁与色拉……引发孩子利用自己的各种感官，触觉、视觉、嗅觉、味觉去获得新的经验。

内容与要求：

区分常见水果的特征，感知它们明显的差别。

家园共育：

1、带孩子去水果店观察认识各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果，并能将选购的水果带到幼儿园与同伴交流分享。

2、和孩子共同制作水果宝宝，参与班级“水果宝宝”评比活动。

3、和孩子共同发挥想像，变化制作水果拼盘。4、鼓励幼儿多吃水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。有条件的家长还可以到幼儿参观果园，并参加采摘。

5、与孩子一起收集各种水果图片，让幼儿带到幼儿园向同伴介绍。

6、与幼儿共同去超市寻找各种水果制成的食品，如：水果糖、水果汁等，并带到幼儿园来与同伴分享。