主题目标：

 1、喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辩食品的色香味，知道各种食物都有营养。

2、观察人们购买、烹饪食品的过程中，体验其乐趣，并学习有礼貌的交往。

主题介绍：

吃是孩子们最喜欢的、也是最感兴趣的，幼儿对于好吃的食物肯定有不少经验。在《好吃的食物》主题中，幼儿将边吃边学，孩子们既得到了心理上的满足，同时又获得了许多的知识。

其实，开展有关食物的活动，我们的落脚点可以多样化，不仅仅要停留在“吃”字上，也要丰富幼儿的生活、社会经验，我们可以调动家长与幼儿一同收集吃的东西，也可以让幼儿和老师、家长一起购买吃的东西，还有和同伴一起制作和烹饪各种吃的东西。在这样形式多样的活动中，每一个孩子不仅体验到的是“吃”的愉悦，更多体验的是与老师、同伴一同购买和制作食物的快乐。同时可利用家长，我们可以去店里面实际参观更多的坚果、果干等，并让孩子们当场品尝。

兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提，活动中的水果、蔬菜幼儿很熟悉，有丰富的生活经验，而且味道好、能品尝，孩子很感兴趣。我们充分利用这些食物进行数学活动，如：点数、大小排序、分类等活动，平时枯燥难懂得数学活动有了这些蔬菜、水果的加入，变的生动有趣了，孩子们和这些水果、蔬菜做了朋友，他们在活动中主动探索、乐于发现。

 家园共育：

1、 家长和孩子共同收集食物的资料，鼓励幼儿带到幼儿园进行交流。

2、  发动家长带幼儿逛超市、菜场，感受买食物的过程。

3、  与孩子共同进餐时，与幼儿分享正确的进餐礼仪，告诉孩子各种食物的名称和对人体的益处。

4、与幼儿共同制作“蔬菜水果大拼盘”