日期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

反馈与调整

生活

内容

我会用纸巾

●

观察与指导

1、观察个别幼儿，如昊昊、研研等幼儿是否能正确使用纸巾。1）拿纸巾时是否能够拿一张用一张2）能否在擦鼻涕时将纸巾对折擦鼻涕。

运动

内容

集体游戏

大型玩具

有趣的球

轮胎山

有趣的车子

梅花桩

分散活动

布袋、长凳、太阳花、滑滑梯、小手套、组合积木、绸带、小老鼠、各种车子、组合板、轮胎、拱形积木、橡皮筋、沙包、背篓、保龄球、各类民间游戏等。

观察与指导

1、观察幼儿能否在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

2、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

3、指导容易出汗的孩子休息、擦汗。

3、关注诺研的运动情况，提醒他及时擦汗。

游戏

内容

自选主题

观察重点

1、观察幼儿能否将游戏材料有序地摆放，进行游戏。

2、观察幼儿在游戏结束后是否会有序地整理玩具，物归原处。

学习

主题

《身体的秘密》1、认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用。2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。

个别学习

内容

听一听、闻一闻、贴瓷砖、送快递、门牌号码、做甜糕、小手棋、练眼力、手指印画等。

观察与

指导

1、 观察孩子是否能够在找方位的游戏中区别上面、下面、前面、后面等不同的方位。

2、 观察孩子在活动中是否有整理玩具的习惯。

*集体学习

小手歌

（以艺术领域为主）

耳朵有什么用

（以科常领域为主）

★比高矮

（以科常领域为主）

灵巧的手

（以科常领域为主）

我们会长高

（以艺术领域为主）

家园共育

1、最近天气多变，温度早晚温差较大，爸爸妈妈们为我们的宝贝穿上合适的衣服。

2、亲爱的爸爸妈妈，最近我们在开展《身体的秘密》主题，孩子们需要在美工区中手指印画，帮我们收集一些安全无毒的印泥吧。