所谓分享，就是把自己所喜欢的、热爱的东西分给他人，与他人一起享受。这既有物质层面的，又有精神层面的含义。
学会分享是儿童社会化发展的一个重要内容，直接影响着孩子将来能否很好地在社会上立足。可现实生活中，我们看到有很多不尽如人意的地方。
或许因为都是独身子女，在没有兄弟姊妹的分享环境中，我们的孩子几乎不知分享为何物。据幼儿园的老师介绍，现在幼儿园里分点心、分水果，很少有孩子愿意把好的、大的东西留给别人，与别的小朋友分享。有小朋友在幼儿园里抢别人的玩具汽车，问他自己是否有这样的玩具汽车，他回答说：“家里有五辆，但是妈妈不让带到幼儿园里。”从这个回答中可以看出，孩子不懂得分享，很大原因在于家长的育儿理念不正确。
“水至清则无鱼，人至精则无友”，让宝宝今天学会分享，就是让他们明天获得更多帮助和社会成功！
分享是宝宝成长过程中非常重要的一种亲社会行为，是宝宝间相互交往的重要手段，家长都很重视宝宝这方面能力的培养。但是家长都会发现宝宝越大反而越“小气”。
“物品所属”引起的“小气”假象
月龄小的宝宝——没有“物品所属”的概念，所以“大方”
月龄大的宝宝——开始懂得“物品所属”，所以“小气”
分享在潜移默化中进行
*给宝宝足够的爱和关注
爸爸妈妈要拿出足够的时间和精力来和宝宝共处，父母对宝宝的爱会让宝宝觉得自己是安全的，爸爸妈妈是爱自己的。这种情感会让宝宝产生积极的情绪，促使宝宝表现出更多的亲社会行为。尤其是一贯的、连续不断的爱和关注对宝宝非常重要，否则，宝宝可能会失去已经获得的安全感，并在其社会行为上体现出来，比如说，不愿意与人分享。
*利用关于分享的故事
*引导宝宝学会移情
引导宝宝感受别人的感觉，启发宝宝体会他人的心情。
在宝宝不愿意把东西分给别人的时候，引导宝宝想想别人不愿意和他分享东西时的感觉。父母有时候也可以故意不给宝宝想要的东西，让他体验一下得不到东西时的感受，这样也有利于宝宝移情能力的发展。
*父母做好榜样
爸爸妈妈可以有意识地在宝宝面前和别人分享自己喜欢的东西。
*让宝宝多多结交朋友
经常带宝宝出去和小朋友一起玩耍，在玩耍的时候有意识的引导他学习分享。鼓励宝宝把自己的玩具或者食物分给别的小朋友，并及时的表扬宝宝的行为。
*利用亲子游戏
问题
1、 宝宝为什么连别人的东西也想霸占？怎么办？
想“霸占”别人的东西或是“过度分享”的情况也是正常的，主要是宝宝还没有建立太强的“物品所属权”的意识。
遇到“霸占”别人东西的情况时，家长一定要很坚决的制止，一边很认真的对他说：“不可以！”这不是你的东西，你要还给别人！”一边上前从他手中拿出，还给别人。千万不能只是嘴里说，而手上没有行动。
2、 帮助宝宝学会分享的同时，怎样教他学会把握分享的度？
如果宝宝总是很大方地与别的小朋友分享自己的食物或者玩具，爸爸妈妈应该感到欣慰，因为这样的宝宝总是很受欢迎的。而且有的宝宝很享受观察别的小朋友如何玩自己的玩具，这也是一种学习，只是别忘了提醒宝宝：“借给别人玩的玩具，说再见时要记得带回家噢！”
如果宝宝总是不会拒绝，不管自己愿不愿意，只要有小朋友来拿他的玩具甚至是抢他的玩具，他都会给人家，这种情况下应该慢慢让宝宝学会拒绝。此时，不应再一味表扬宝宝怎样好，怎样大方，而应该引导宝宝明白“因为这是自己的东西，所以自己有权利决定是否给别人玩”这个原则，可以告诉宝宝：“这是你的玩具车，你有权利决定是不是给小哥哥玩。如果你现在还没玩够，你可以让小哥哥再等一会儿；如果你现在不太想玩，就借给小哥哥玩一会儿，他玩过之后会还给你的。”这样做，可以既让宝宝学会分享，又让他掌握分享的原则。
3、如果宝宝不愿意和小朋友分享，可以惩罚他吗？如果可以，怎样的惩罚方式是科学的？
绝对意义上的惩罚是不可取的，家长可采取一些措施让宝宝尝点“苦头”和“甜头”。举例来说吧。
妞妞总是一个人吃光家里所有的巧克力，妈妈想到了一个有“罚”有“赏”的好主意，改变了妞妞“吃独食”的行为。
当妞妞吃完了一包之后，妈妈很长时间都不再买巧克力，并且告诉妞妞，现在没有巧克力吃，是因为之前妞妞一个人吃光了所有的巧克力，让妞妞知道这是对她独霸的小小“惩罚”。
又有一次，妞妞把巧克力分给大家吃，全家人都表扬她。妞妞的妈妈告诉她，大家都表扬妞妞，是因为她让大家都吃到了香甜的巧克力。而且承诺妞妞，下次还买巧克力请妞妞来分。
就这样，“赏”、“罚”分明的家庭教育，使妞妞体验了“吃独食”的难过和“分享”的快乐，妞妞变得越来越喜欢分享了。
4、宝宝为什么喜欢“吃独食”？
爸爸妈妈很容易遇到这样的问题。
想让宝宝把自己喜欢的食物或玩具分给别人时，常会遭遇被宝宝拒绝的尴尬，弄得爸爸妈妈“很没面子”，宝宝也常因此落下“小气鬼”的名号。
要想让宝宝变得乐于分享，说教、威胁和强迫的方法都不可取，最重要的是“在游泳中学会游泳”。要放手让宝宝和别的小朋友一起玩，慷慨大方所带来的伙伴的良好回馈、不与伙伴分享而受到的冷落和排斥，都是真实和让宝宝印象深刻的。特别是如果小朋友中有大一点的小哥哥、小姐姐，宝宝就可以从他们那里更真切、直接的学习到分享与交换的技巧。爸爸妈妈需要做的是，在一旁观察，适当的时候给宝宝巧妙的支撑，事后和宝宝一起讨论“分享的策略”、分享“分享带来的快乐”。