主题说明:《幼儿园里朋友多》

一个寒假过去了，孩子们都大一岁了。重新回归集体生活后，我们发现，孩子们进入了中班下学期，自我中心的特性在孩子们身上逐渐减少，开始表现喜欢和同伴一起做游戏，喜欢来到幼儿园里和大家一起生活学习在一起。在体育运动中，幼儿开始自主地和同伴一起玩起合作游戏。在平时的自主游戏中，幼儿也很多的在进行交换玩玩具，一起玩玩具。与此同时，在和同伴的一起生活中，幼儿也能够表现出对同伴的关心和爱护：当一个幼儿的手受伤了，其他幼儿就会帮助他搬椅子，还给他喂饭；根据幼儿的发展规律，此时的幼儿需要培养他们与同伴之间的合作意识，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。基于以上的分析，我们选择了“幼儿园里朋友多”这样一个主题开展活动。

在“幼儿园里朋友多”主题中，我们的将开展“一起进行的活动”、“我的朋友多”和“我和老师做朋友”三个小主题。

主题目标：

1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。

2、了解自己是集体中的一员，形成初步的规则意识、任务意识和合作意识。

家园共育：

1、让孩子知道自己的生日是几月几日。帮助孩子认识自己的名字，尝试写自己的全名。

2、和孩子一起玩传统的民间游戏（如：金锁银锁、炒黄豆等），体验一起玩的乐趣。

3、关注自己孩子与同伴的交往，加以鼓励和适当引导，教给孩子一些交往方面的方法。

4、和爸爸妈妈一起用毛笔、钢笔、铅笔等不同的笔创作一幅画。